“王浩宇，回答一下岗位职责是什么?”“……后面记不清。”“这都是最基础的常识，一定要熟记于心。”在枣矿集团付村煤业机电设备制修厂，王浩宇的业务导师以不打招呼的方式对他进行了突击业务考核。

付村煤业不断创新技能人才培养模式，持续提升职工学习能力，坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，加快推进人才队伍建设，解决技术工种出现的断层问题，锻造技术精兵，为企业高质量发展提供人才支撑。

（举办劳模工匠小课堂）

在以往“1+1”师徒帮教的基础上，该公司结合岗位实际，将导师带徒活动拓展为“1+3”导师带徒，即为每名徒弟分别确立一名人生导师、一名业务导师和一名技术导师。

人生导师以引导徒弟树立正确的价值取向为主；业务导师则结合各自岗位实际，指导徒弟明确工作职责、工作重点和工作方式；技术导师以理论和操作帮教相结合的方式，紧紧围绕设备原理构造、维护保养等技能，帮助徒弟提升工作技能，使他们尽早具备独立处理问题的能力。

（技术骨干现场授课）

“1+3”师徒帮教活动，不仅发挥了生产骨干的模范带头作用，帮助、指导广大青年职工积极投入到工作实践中，还带动了青年职工学习技能、挖掘潜力、提升业绩的信心。

该公司以弘扬工匠精神为抓手，以“抓基层、打基础、固基本”为主线，通过师带徒、技师大讲堂、一线生产解难题等载体，高标准抓以岗位练兵为主要内容的基本功训练，充分发挥“师带徒”的传帮带作用，营造出结对互助干事业、竞相成长创佳绩的良好氛围。

（人才培养发挥“传帮带”作用）

“下一步，我们将按照月度考核和协议期满综合考核的方式，同考核、同奖惩，定期对师徒组合进行考核，不断激发师徒教与学的积极性,。”该公司党委组织科（人力资源科）科长薛波说。“1+3”师徒帮教极大地调动了师徒钻研业务、学习本领的能动性，形成了师傅真心教、徒弟虚心学的“比、学、赶、帮、超”良好氛围，为矿井健康可持续发展提供不竭人才动力。

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