“以前安全学习，大多就是读读文件，传达一下会议精神，很抽象，也很难理解。现在在班前会上放一段动画短视频，寓教于乐，我们好理解，也更容易接受。”该矿综掘工区职工王文各对笔者说。

为提高安全教育效果，该矿在班前会上开设安全教育“微课堂”，专门制作煤矿事故案例系列短视频，以动漫这种喜闻乐见的形式，剖析案例，讲清教训，受到了职工的一致好评。

在此基础上，他们将安全意识教育与传统文化相结合，开发不同类型“微课堂”，有针对性地实施精准教育。他们对职工开展了亲情文化教育，通过讲故事的方式，向职工阐明安全生产的重要性，让父母放心、让爱人安心、让孩子开心，触动职工心灵，实现由“要我安全”向“我要安全”转变。

“登录手机APP‘柴煤e课堂’，学习技能知识，参与竞赛答题，这月我也领到奖金了！”该矿机电工区路强欣喜地对工友说。

为了实现应知应会知识的精准推送，该矿开发了手机APP“柴煤e课堂”平台，配套制订了考核奖励措施，推动职工“见缝插针”学习。

“大家都有随时看手机的习惯，在‘e课堂’通过安全互动提问与互助解答，实现技术疑难的高效解决，而且自测练习还有奖励，大家学习积极性都很高。”该矿综掘二区孙晋春说。

与此同时，该矿还利用技能实训中心和厂矿车间的实训基地，组织特种作业人员、新转岗工人进行现场实景实操培训，在动手实践操作中提升安全技能。  

他们锚定智能化发展方向，本着“差什么补什么”原则，邀请厂家工程技术人员、专业工程师等进行专项授课、靶向发力，让技术人员跟上设备升级换代的步伐，实现“我能安全”。

“通过这次心理测试，让我更清晰地认识了自己的‘安全心理缺陷’，更真切感受到了健康的重要。”该矿职工彭庆忠接受安全心理教育后有感而发，保证以后做一个要安全、会安全的职工。

在安全教育中，该矿实施了“一人一策”安全心理重塑，通过性格分析、心理沙盘、阳光会谈、VR体验、文化熏陶等环节，让职工认识到自己安全心理“盲区”，为职工安全行为养成夯实了基础。

他们运用科学的“心理测试”和“心理减压”等心理学知识授课，引导职工敞开心扉亮出观点和意见，互相分享收获、体会、感悟，实现互促提升。